（五）助力科技创新后备人才培养。高校应深化与中小学的协同育人，组织实施“中学生英才计划”“高校科学营”“小小工程师”计划等特色科技实践活动,为学有余力、爱好科学的学生提供了解科研实践、接触前沿科技、参与科技实践活动的桥梁，培养科技创新后备人才。
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「中國渴望成為引領世界的領導者，並憑藉多年的戰略耐心為此奠定了基礎。在可預見的未來，北京在軍事實力上可能與美國平起平坐。中國有系統地利用他人的依賴關係，並根據自己的利益重新定義國際秩序。」默茨的發言被解讀為將中國定位為與美國同樣能影響全球秩序的新強權。
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